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设计艺术学院2026国际暑期课程“交互设计研究工作坊”圆满落幕
日期：2026-07-21      点击量：[]次 返回列表

7月12日至14日，由西南交通大学国际处主办、设计艺术学院承办的2026国际暑期课程“交互设计研究工作坊”通过线上腾讯会议平台顺利举行。本次工作坊邀请国内外五位交互设计与人机交互领域学者联袂授课，吸引了校内外80余名硕士生、博士生及行业学者参与其中。课程紧密围绕交互设计研究的完整路径展开，系统覆盖论文写作结构与逻辑、设计研究方法论、文献阅读策略、用户调研方法及设计验证路径等关键模块。

三天课程中，埃因霍温理工大学副教授胡军博士以“交互设计论文的结构与逻辑”开篇，为学员梳理学术写作的框架。他按照论文发表的写作逻辑，详细讲述了期刊各部分设置的作用与意义，并以诸多案例切入，讲授了论文写作注意事项。在授课过程中，胡军博士以“俄罗斯套娃”和“洋葱”为喻，生动揭示了论文由表及里、逐层递进的写作脉络。他指出，论文各章节应各司其职、紧密呼应，始终围绕研究的核心贡献展开，为学员厘清了论文写作的内在逻辑。

  

阿姆斯特丹应用科学大学副教授于滨博士则聚焦“设计研究的方法论”。他以自主研发的VR项目为例，系统拆解了设计研究方法论的构建逻辑，重点呈现了如何将现实情境中的具体痛点，依托严谨的理论框架与规范的评估闭环，转化为可检验的设计问题。同学们由此对设计研究方法论有了更直观的把握。

 

随后，浙江大学宁波校区薛梦茹博士通过研究项目的剖析，为大家讲述交互设计研究的构思，带领学员探讨“如何为设计研究找对起点”，并强调文献阅读与问题定义的重要性。她系统梳理了文献研究从检索、精读到整理的全流程方法，并介绍了AI辅助调研工具的应用，引导学生以问题为导向，运用批判性思维构建研究起点。

  

香港科技大学（广州）左腾嘉博士以“锚定真实需求”为题，深入用户调研的核心方法。课程中，左博士特别提醒学生，设计研究要警惕“引导性提问”和“为产品造用户”的偏见，强调只有通过无预设的访谈、客观观察及严格的伦理审查，才能还原用户语境，洞察用户的真实需求。

 


深圳技术大学魏芊蕙博士则围绕“如何证明设计有效”，利用7个研究项目的实例，来说明设计验证需明确对照、选对用户、精简指标，且结论最终要回到设计改进本身。

 

课程期间，学员针对自己的研究方案设计与论文写作的疑惑，与授课教师展开热烈交流。

本次工作坊的成功举办，不仅拓宽了设计艺术学院学生的国际学术视野，也为学院深化设计研究方法论教学、推进跨校际合作积累了有益经验。未来，设计艺术学院将继续依托国际暑期课程平台，引入更多优质资源，助力设计类拔尖创新人才培养。


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